Avioliitto on naisen ja miehen välinen julkinen liitto

#24224: Pyhän Hengen puutetta - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Jumala on Jumala. Jeesus on Jeesus.

#24225: Pyhän Hengen puutetta - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Teillä, meillä tai kellä vaan voi olla mitä vaan kunhan ei jää epäselväksi ettei se kuitenkaan ole absoluuttinen totuus. Ja ettei jäisi epäselväksi niin kolmikanta usko ei oikeuta uhittelemaan täällä tuomiopäivistä kun se ei ole ihmispoloisten tehtävä vaan aivan toisen järjestelmän.

#24227: - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Tuo on sinun näkemyksesi, ei minun.

Pyhän Hengen mukana oppii tietämään totuuden kaikesta.

#24228: Pyhän Hengen puutetta - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Tuomiopäivistä puheenollen - Herra on alkanut jo käymään oikeutta kansojen kanssa.  Jos perehtyisit enemmän asioihin, niin ymmärtäisit, mutta ilman Pyhää Henkeä ne asiat eivät sinulle avaudu.  Herra ravistelee uppiniskaisia kansoja.  Saa nähdä mitä "kivaa" meille on tiedossa jatkossa.  Ken elää, se näkee. Niin ja tuomioita on tulossa, ihan varmasti.

#24220: Pyhän Hengen puutetta - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Silti täällä meuhkaatte että kristittyjä on 2 miljardia! 1,2 miljardia heista on katolilaisia jotka nyt eivät yhtäkkiä olekkaan kristinuskoisia!

#24229: Pyhän Hengen puutetta - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Ahaa! Sinulla on jotain salaista tietoa? Annahan sitten tulla!

#24231: - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

On salaista ja vähemmän salaista. En ala tässä sinua opettamaan, papit ovat seurakunnan paimenia. Vastuu seurakunnista kuuluu heille.  Toki voit nöyrtyä Herran edessä, tutkia Raamattua ja muuta hengellistä aineistoa ja rukoile, että Jumala antaa sinulle ymmärrystä ja jopa Pyhän Hengen. Senhän voi saada jokainen, mutta ei sinun nykyisellä ylimielisellä asenteellasi.

#24232: Pyhän Hengen puutetta - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Lisään vielä edelliseen Jaakobin kirje 4:6 Mutta vielä suurempi on se armo, jonka hän antaa.  Siksi Raamattu sanoo:-Jumala on ylpeitä vastaan, mutta NÖYRILLE hän antaa armon.

#24225: Pyhän Hengen puutetta - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Meillä on kolmiyhteinen Jumala, Isä, Poika ja Pyhä Henki.

Siinä tuli lueteltua jo kolme jumalaa.

#24234: Elon laskuoppi - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Voi sun kanssas!

Katso vaikka googlesta! Jospa se sieltä aukeaisi.

Hyvää illan jatkoa!

#24183: - Ihastumisen mekaniikasta

Ihan olennaisesta asiasta kirjoitat,  se koputtelee tärkeitä perusasioita "SYVYYKSISSÄ."    Onko tätä rohkeutta kohdata sen oikeassa olemuksessa?   Sitä kysyisinkin.

Vaikka on ymmärrettävää,  ettei haluta mennä niin henkilökohtaiselle etäisyydelle,  että jouduttaisiin tämän todellisuuden kanssa vastatusten tässä ja nyt.     M u t t a   sehän vaikuttaa meissä juuri tässä ja nyt.    Ja kenties sitä voimakkaammin,  mitä kätketympää se on.  

Jotenkin vaistoni sanoo,  että sillä on tekemistä juuri näiden lyhyiden jaksojen  kanssa. Ja sen ettei tohdita huomenna katsoa tästä päivästä totuutta silmiin.

Kuinka häpeä saadaan piilotettua niin syvälle,  ettei se yhtään haittaa?   Minkalaiset mekanismit siinä toimivat?

#24195: Jerušalajim - Re: Re: Re: Herran ihme pelasti Israelin

Tarkka havainto: "Jerušalajim"  - muotoa ei ihan joka poika tunne.

#24202: sympatiat Mellerille - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

No Kiitos oikein paljon lämpöisistä sanoistasi!  väsyneenä usein kirjoitan niin huonosti,  ettei siitä Erkkikään ota selvää,  saati että itse ymmärtäisi mitä tossa oikke lukke! 

#24235: Pyhän Hengen puutetta - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Vaikka kuinka Googlesta katsoisi, niin kolme niitä jumalaa on.

#24204: Elon laskuoppi - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Niin, käsitin sun tarkoittavan noita muita,  outoja juttuja sieltä 80 -luvun paikkeilta.

#24211: - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Meller kyllä nimenomaan tuossa artikkelissasi sanoi,  ja toimittaja noteerasi vaivautuneisuudenkin hänessä sillä kohtaa,  kun kysyttiin,  onko hän profeetta.   Meller sanoi,  että sitä hän ei kyllä ole,  hän on opettaja.  

#24218: Harras katolilainen - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Noitavainot ja moni muu pimeä asia tuli katolisuuteen kr.uskon ulkopuolelta,  aina perimmiltään Nimrodista ja hänen vaimostaan asti.  Jotain perua babylonialaiseen varhaiseen uskontoon,  mutta lissää tietoo olen siitä itekkin ehtimässä.

#24242: - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Varhaisiin kristillisiin kirjoituksiin sisältyi juutalaispolemiikkia, syytös Jeesuksen(ja Jumalan) surmaamisesta ja juutalaisten nimitys ”Paholaisen jälkeläisinä”. Tämä tarjosi pohjan ja oikeutuksen tulevalle kristilliselle antisemitismille.

#24242: - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta Noitavainot ja moni muu pimeä asia tuli katolisuuteen kr.uskon ulkopuolelta,  aina perimmiltään Nimrodista ja hänen vaimostaan asti.  Jotain perua babylonialaiseen varhaiseen uskontoon,  mutta lissää tietoo olen siitä itekkin ehtimässä.

Väitätkö, etteivät protestanttiset kirkot syyllisyneet noitavainoihin? Kertaapa historantietosi.

#24242: - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Saksassa Martti Luther epäonnistuttuaan juutalaisten käännyttämisessä julkaisi juutalaisvastaisen kirjan Juutalaisista ja heidän valheistaan, jossa hän suositteli toimenpiteitä juutalaisia vastaan.

#24241: - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Ote tuosta Melleristä kertovasta artikkelista:

"Eräältä arvostelijalta Meller kysyi erikseen, tietääkö hän, että Jumala ottaa ennenaikaisesti ihmisiä pois, jos he koskevat Herran voideltuun.

#24245: - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Martti Lutherkin teki myös omat virheensä kuten mekin elämässämme teemme virheitä. On hyvä osata olla armollinen myös toista ihmistä kohtaan ja muistaa miten paljon olen itsekin saanut anteeksi.

Jeesuksen opetus: Tehkää parannus ja uskokaa evankeliumi, ilosanoma.

Herra Jeesus Kristus, täytä meidät niin Sinun rakkaudellasi, että me tulemme kuuliaisiksi Sinun käskyillesi.

#24247: - Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Kielitaidosta ja lukutaidosta

Onpa surkea tapa yrittää väistää keskustelu.

#24236: - Re: Ihastumisen mekaniikasta

Kiva että on ihmisiä, jotka uskaltavat kohdata sisimpämme olemuksen oman kokemuksensa kautta. Se antaa vielä toivoa ihmiskunnan tulevaisuudesta.

Satuin juuri kuulemaan Yle puheesta, kun suomalainen kosketuksen merkitystä tutkinut kulttuuriantropologi Taina Kinnunen (Liikuntatunti 6.11 http://yle.fi/puhe/ohjelmat/liikuntatunti/kosketus_poistaa_stressia_8276.html) kertoi juuri näistä asioista, joita minäkin täällä olen nostanut esiin. Hän totesi sitä paitsi (kuten olen ounastellut), että sotien seurauksena Suomessa on muodostunut koskettelemattomuuden kulttuuri, jossa sodasta traumatisoituneet aikuiset eivät ole kerta kaikkiaan kyenneet olla henkisesti eikä edes fyysisesti läsnä lapsilleen. Ja me kaikki tiedämme, kuinka merkittävää fyysinen kosketus on yksilön hyvinvoinnille, sillä se vaikuttaa jopa suoraan hormonitoimintaamme (!) - puhumattakaan henkisestä läheisyydestä.

Sodanjälkeiset sukupolvemme ovat siis varttuneet hellyyden ja läheisyyden "nälänhädässä", ja siirtävät tätä puutostilaa myös tuleville sukupolville, sillä vain rakkautta saanut voi sitä antaa.

Erityisen pahaksi asian tekee juuri se, että niin moni on täysin sokea tälle puutteelle, sillä se mikä elämästä puuttuu, sitä ei ole helppo havaita. Ja sitä mitä ei havaitse, se pääsee vaikuttamaan tietämättämme.

Ihanteena on ollut "itsenäistää" lapset mahdollisimman varhain (esim. nukuttaa yksin, olemalla vastaamatta heidän kutsuun eli itkuun ja pitämällä sekä henkistä että fyysistä etäisyyttä muutenkin). Tämäkin on osaltaan juuri johtanut siihen, että "kiinnittymistä" on silloin estetty muodostumasta. Oikea tapa luoda itsenäisyyttä olisi ensin luoda kiinteä suhde, jonka turvassa itsenäistyminen sitten omaehtoisesti toteutuu. Nyt tuloksena on ollut vain lapsen turvattomuuden kokemuksesta johtuva takertuminen, ja sen epäonnistuessa uhma ja katkeroituminen, tai jopa lamaantuminen. Lapset ovat jääneet henkisesti omilleen, ja sen pohjalta joutuneet luomaan omat "selviämisstrategiansa" tilanteiden ja kykyjensä mukaan.

Tämä on juuri tätä "kiinnittymisen" kyvyn vaurioitumista, josta edellä kirjoitin. Mutta siihen liittyy myös kaikki muu sielullinen haavoittuminen ja henkisyyden "sokeat pisteet". Sitä voi tieteen keinoin tonkia kuinka paljon tahansa, mutta tieteen välineet eivät tahdo riittävällä tavalla kattaa henkisluonteisia ilmiöitä, kuten tunteita ja kokemuksia. Ihminen itsekin voi olla omille tunteilleen sokea, ja täysin ymmärtämätön tiettyjen kokemustensa todellisesta merkityksestä, jos referenssipisteet puuttuvat. Hän ei siis välttämättä tiedä, mikä on oleellista tietyn kehityskulun yhteydessä.

Harva ihminen uskaltaa katsoa omaa sisäistä totuuttaan silmiin. Se johtuu juuri kokemistamme kielteisistä tunteista, jotka haavaisella ihmisellä nousevat pintaan. Häpeä on näistä tunteista merkittävässä asemassa, sillä sitä mitä häpeämme me pidämme mieluusti piilossa (viittauksena viikunanlehtiin). Olemme oppineet karttamaan muitakin kielteisiä tunteita, joten näiden kohtaaminen jälkeenpäin on ymmärrettävästi vaikeata.

Ongelmamme kielteisten tunteiden kanssa on usein juuri se, että yritämme piilottaa ne, sen sijaan että kohtaisimme ne silmästä silmään. Tähän meidät yleensä opetetaan: älä itke, älä marise, ei saa suuttua, ole hiljaa! Se, joka ei kestä kohdata omia tunteitaan, kieltää ne yleensä myös muilta. Kierre on siten valmis.

Palaan mielelläni häpeään erikseen, jos kerkeän, mutta totean vielä yleensä ja erikseen, että piilotetut tunteet ovat juuri niitä, jotka eniten meihin vaikuttavat. Vain vapaat tunteet pääsevät tulemaan ja myös menemään. Tunteiden tukahduttaminen johtaa sen sijaan psykosomaattisiin vaivoihin, henkiseen ahdistukseen ja mielen ongelmiin sekä herkkään räjähtelyalttiuteen. Niin syvälle niitä ei voi piilottaa, etteivätkö ne olisi meissä tallella ja vaikuttaisi meihin. Siksi tunteet on opittava kohtaamaan, ja niiden syihin puuttumalla kertyneistä patoumista ja solmuista myös pääsee eroon.

Tunteet aktivoituvat vanhojen muistijälkien kautta, ne eivät sinällään varastoidu kehoon. Muistijälki aktivoituu ärsykkeestä, ja saa tunteet tulvimaan. Siksi tunteiden ajatuksellinen hallinta ei ole tehokas tapa vaikuttaa asiaan, sillä se vain monimutkaistaa asiaa. Ajatukset ovat sitä paitsi aina jälkijunassa, sillä tunnereaktio on tajuntaa nopeampi. On vaikutettava suoraan näihin muistijälkiin, löydettävä tunnereaktion syyt ja ymmärrettävä niiden toiminta. Sitä kautta voidaan tästä tunteen otteesta lopulta vapautua, tavallaan (ja usein ihan käytännössäkin)  "antamalla anteeksi".