Teräaseet luvanvaraisiksi

Pavel, ihminen kyllä keksii keinot ryöstää vaikka veitset otettaisiin pois. Vasta kun olemme siirtyneet muovipulloihin, siihen että kaikilla on kännykät ja tietokoneet ettei kyniä tarvita, silmälasin sangat valmistetaan muovista, kaikki metallityökalujen käytöt ruuvaamisesta ja hiomisesta alkaen tulevat luvanvaraisiksi, vasta sitten ehkä... ja sittenkin maasta löytyy varmasti tarpeeksi ihmisiä jotka pystyvät tappamaan toisen ihan paljain käsin tai kemikaaleilla esim. Kielletään nekin? Ja millä resursseilla ajattelit kieltoja valvoa kun tv-luvan maksaminenkin on muodostunut vitsiksi?

Mielestäni tehokkain tapa ehkäistä kaikenlaista väkivaltaa on se ennalta ehkäiseminen, ei itse väkivallan apuvälineiden poistaminen. Tämä siksi, että väkivallan juuret ovat yleensä:

A) Onnettomuus. Onnellisuus lähtee siitä että jaksaa olla tyytyväinen omaan tilanteeseen vaikka olisi vähävaraisempi, ja kaikki eivät ole kasvaneet sellaiseen ajattelutapaan. Voisi ehkä jopa sanoa, että aika moni on onneton koska tahtoo aina vain enemmän eikä ole tyytyväinen jo nykyiseen tilanteeseen.
B) Tietyn perustoimeentulon puuttuminen ja epävarmuus. Laissa on hyvin tarkkaan yksilöity, keillä työttömistä on oikeus erilaisiin tukiin ja keillä ei, vaikka kaikki ovat lähtökohtaisesti samanarvoisia lain silmissä.
C) Työnsaannin vaikeus ja epävarmuus. Tämä ongelma pitää sisällään kolme ongelmaa: koulutusjärjestelmän epäkohdat, työn saannin vaikeus, ja työelämän epäkohdat tietyillä aloilla & työpaikoilla. Koulutusjärjestelmän perusepäkohtia ovat, että erityisopetusta tarvitsevat eivät sitä aina saa, koulutusjärjestelmä on suorituspainotteinen oppimispainotteisen sijaan, ja oletetaan että kaikki koulua käyvät ovat aamuihmisiä. Viimeinen pätee myös työelämään, ja aamuihmisillä tarkoitetaan niitä ihmisiä jotka ovat vireimmillään aamulla. Iltaihmiset ovat taas niitä jotka ovat luonnostaan vireimmillään illalla. Ja yleensä nämä ihmistyypit pysyvät samana läpi elämän. Luin valituista paloista että tuosta oli tehty ihan tutkimus että kaikki ihmiset eivät ole yhtä tehokkaita aamusta, eikä se ole laiskuutta. Ja mitä tulee koulun suorituspainotteisuuteen, koulu keskittyy enemmän kuriin ja samojen toistavien tehtävien pakonomaisuuteen, kuin opetuksen mielekkyyteen. On sinällään järkeenkäypää, että vaikka mitä tekisi, niin lapsi on mieluiten kotonaan. Mutta faktana voidaan pitää myös, että motivoitunu oppilas on aina tehokkaampi oppilas, ja tämä ilmenee käytännössä erityisen hyvin ruotsin kielen opiskelijoiden arvosanoista ja siihen heijastuvasta motivaationpuutteesta. Sitten työn epäkohdista: joustamattomat työajat, epäinhimilliset työtavoitteet sekä tiettyjen työntekijöiden suosiminen firman ja muiden työntekijöiden ja työmoraalin kustannuksella.
D) Kotiolot. Väkivaltaisen kasvatuksen saaminen voi alentaa kynnystä tehdä väkivaltaa aikuisena, lisäksi kotoa opittu moraali ja tavat. Koulussa näitä ei mielestäni ainakaan lähtökohtaisesti tarvitsisi korjata millään muulla tavalla kuin että opetetaan lapsi ajattelemaan omilla aivoilla (ei kaikesta huolimatta kannustettu tähän omana aikanani) ja järjestetään käytännön tilanteita joissa on hyvä ottaa toinen huomioon ettei kaikille, mukaanlukien itselle, tule jälkeenpäin seurauksia. Ihan perustavanlaatuisia ideoita, mutta eiköhän noilla alkuun pääsisi.