Vaasan musiikkiluokkien puolesta

Ongelmana ylä- ja alakoulun välillä on, että niiden linjat musiikinopetuksen suhteen ovat täysin päinvastaiset. Ala-asteella musiikkia opiskeltiin määrätietoisesti ja täten saavutettiin myös tuloksia, yläasteella musiikki on käytännössä vain yksi aine muiden joukossa, jota harrastetaan silloin jos opettajaa huvittaa.Olen itse istunut lukemattomat musiikintunnit yläasteella pyöritellen peukaloitani ja ihmetellyt, kun jokaiselle tunnille tuntui löytyvän uusi sijainen. Kun ala-asteella vietimme tunnit opettelemalla esimerkiksi musiikin teoriaa, nyt yläasteella tämä saattoi kulua pelkästään siihen, että tämä itseään sijaiseksi kutsuva henkilö ei saanut edes piirtoheittimen verhoa alas taululle. Tavalliselle luokalle vaihtaminen kävi mielessä useampaan otteeseen, sillä käytännössä olimme aivan tavallinen luokka. Musiikki-etuliite nyt vain sattui lukemaan luokkamme edessä, mutta muuten opetus ei eronnut muista luokista, sillä tunnit olivat tyhjänpäiväisiä.
Uskon että tämä taiteellinen ristiriita on yksi niistä syistä joka on ajanut musiikkiluokat tähän tilanteeseen. Voisiko asiaa vielä edes yrittää ratkaista aikuismaisesti keskustelemalla, eikä potkimalla ammattitaitoista henkilökuntaa pois? Musiikkiluokkien tulevaisuuden kannalta olisi tärkeää että lapsia ja nuoria olisi opettamassa asiansaosaavat henkilöt, jotta musiikkiluokkien hyvä maine ja korkea taso säilyisivät ennallaan.