#510: - Re: Re: Mikä on konsertti 

 Käykö kenelläkään koskaan mielessä, että voi olla joskus aikaa vaikeaa opettajalle saada kapinalliset murrosikäiset hyödyntämään se musiikillinen pohja yläkoulussa. Varmasti on niitä, jotka edelleen harrastaa musiikkia aktiivisesti, mutta iso osa on myös niitä, joiden asenne on jo lähes EVVK. Siinä on opettajalla taiteilemista, että saa jokaisen kiinnostumaan. Onneksi siellä on nyt se Kuulaopisto ja eri tasoisille ja taitoisille on mahdollisuus saada oman tasoista opiskelua koulupäivän aikana Kuula opiston puolella. Hieno unelma tietysti olisi, että kaikki olisivat täydellisiä vielä yläasteellakin, mutta jo 5.-6. luokkalaisissa se muutos näkyy. Viimeisin alakoulun joulukonsertti osoitti mielestäni sen hyvin. Oli paljon niitä, jotka eivät edes osanneet sanoja tai aukoivat vain suutaan ilman ääntä. Kappaleet olivat selvästi aivan liian vaikeita suurimmalle osalle. Kuulin, että opettaja oli avoimesti moittinut noita oppilaita ja kehunut nuorempia. Oliko se yksistään noiden oppilaiden syy?????? Opettajan kunnianhimo ei saisi olla tärkeintä. Laulut pitää olla haastavia, mutta eivät saa ylittää liikaa oppilaiden tasoa. Sillä ei motivaatiota pidetä yllä. Onnistumisen tunne pitää motivaation yllä. Musiikki on positiivinen asia, siitä ei saa tehdä pakkopullaa. Klassistakin musiikkia on monenlaista.

#511: - Re: Re: Re: Mikä on konsertti

Samansuuntaisia kokemuksia on itselläni myös. Alakoulun ensimmäisillä luokilla minunkin lapseni innostus oli kova. Mitä ylemmälle mentiin, sitä nihkeämmäksi tuli "aina samojen ja samantyylisten laulujen" laulaminen. Oma lapseni olisi musiikkiluokka-aikoinaan kaivannut myös muunlaista ohjelmistoa esitettäväksi.