En pysty Kadarin vanhana oppilaana mitenkään ymmärtämään, miten tälläinen asia on viety näin pitkälle. Jurilla on aina ollut omanlainen ja tiukka opetustyyli. Hän on vaatinut oppilailtaan käyttäytymistä ja auktoriteetin kunnioittamista. Nykyään lapset käyttäytyvät todella töykeästi, eikä edellämainitsemastani kunnioituksesta ole tietoakaan. Voin kuvitella ettei Juri hyväksy tälläistä vaan käyttää omia "kurituskeinojaan", kuten tiukkaa puhuttelua tai jälki-istuntoa. Vanhemmat vain eivät hyväksy tälläistä, sillä nykyajan kasvatusmetodit ovat sen verran löysiä, että nostavat metelin täysin tyhjästä. Kasvatuksessa kuri ja välittäminen kuitenkin kulkevat käsi kädessä. Juri on aina ollut vaativa, ja hänen kurinpito tuntuikin ajoittain rajulta. Ikinä hän ei kuitenkaan käyttänyt oppilaita loukkaavia keinoja, ja kaikki olivat suht tasavertaisia. Jos Kadar todella savustetaan ulos Käräjämäen jo lähdettyä, on Vaasan Musiikkiluokat hyvin nopeasti historiaa.

#50: Ex-oppilas - Ei voi ymmärtää..

opettaminen => ? => oppiminen

yleensä ketjussa opettamisen ja oppimisen välissä on työläs eikä aina kovin mukavakaan työvaihe: opiskelu. Jos luokassa joku/jotkut eivät halua tätä työvaihetta suoritta, pitäisi sen mahdollisuus silti antaa muille suuresta ryhmäkoosta huolimatta. Jos tuon työvaiheen sijasta häiritsee lisäksi ketjun alkupäätä eli opettamista täytyy opettajan tehdä toimenpiteitä työrauhan palauttamiseksi. Jos näitä toimenpiteitä kutsutaan kiusaamiseksi niin joku on kyllä ymmärtänyt jotakin väärin.

En ole muuten koskaan kuullut, että Juri olisi antanut jälki-istuntoa (muut musiikin opettajat - eivät varmasti kaikki mutta osa - sen sijaan ovat varmasti niin tehneetkin joskus tarvittaessa). Yleensä on riittänyt, että mahdollinen tunnin häiritsijä on siirretty sivuun; joko luokassa tai luokan ulkopuolelle - toisen opettajan tai rehtorin luo. Näin ainakin omilla musiikin tunneilla työrauha palasi eikä ketään kiusattu tai kohdeltu epäasiallisesti (- paitsi se häiritsijä joskus saattoi kohdella opettajaa epäasiallisesti).